Florian.

Maak kennis met Florian..

Sinds kort bezit ook ik een living puppet.
Ik heb hem tot heden nog niet uitgetest in de kleuterklas,
maar bij mijn eerst volgende stage zal hij zeker mee naar de klas mogen!
Ik ben zeer benieuwd naar de reactie van de kleuters..

Het blijkt dat living puppets nog beter kunnen inspelen op de gevoelens van de kleuters.
Zo vertellen kleuters vaak iets tegen de living puppet wat ze tegen de juf niet zouden vertellen.

Het is belangrijk dat je living puppet een eigen karakter, stem, verhaal, ... heeft.

In mijn stageperiode van 16 t.e.m. 18 januari gaat arme Florian ziek zijn.
Ik ben benieuwd hoe de kleuters hierop gaan reageren.
Ik hou jullie in ieder geval op de hoogte!

Liefs,

'juf' Sylvie.

De kleuterleid(st)er \

De 10 geboden van een kleuterjuf of -meester

Je functie als kleuterjuf of -meester wordt vaak onderschat. Alle schoolvakanties thuis, om 4u gedaan, op woensdagnamiddag thuis. Idéaal, althans zo klinkt het toch. Maar velen vergeten de vergaderingen, oudercontacten, spaghetti-avonden, … die allemaal na de schooluren vallen. Wie daarnaast ook zijn job goed wil doen heeft ook nog heel wat voorbereidingswerk dat altijd na de klasuren gebeurd. Na die lange overuren (die er elke dag zijn) kan je ook eens vervelend lopen of moe zijn maar als juf of meester moet je elke dag opnieuw met een lach op je gezicht voor de klas staan. Je kan niet zomaar een dagje verlof nemen omdat je ziek bent, ziek zijn is taboe.

Een tweede punt dat mensen vaak vergeten is het prijskaartje om je job te kunnen uitoefenen. Je maakt het zo duur als je zelf wil, dat is waar maar in de bibliotheek boeken uitlenen is niet altijd evident, vaak zijn alle boeken al gereserveerd of uitgeleend. Je wil al eens een bepaalde knutselactiviteit doen waarvoor je stof nodig hebt, een specifiek spel aanbrengen dat niet in de klas aanwezig is, enzovoort… Je hebt dan wel je klasbudget maar ik denk dat iedereen wel beseft dat je met dit budget niet genoeg hebt om al jouw kleuters een volledig jaar te voorzien van alles wat ze nodig hebben. Kleuterleid(st)er zijn komt met een ‘letterlijk’ prijskaartje.

Deze zaken worden vaak vergeten en als juf of meester is het verschrikkelijk om dit te moeten aanhoren. Maar hou steeds in je achterhoofd dat het allerbelangrijkste is dat je je werk graag doet, met liefde voor de kleuters en dat je elke dag met een glimlach naar de klas stapt. Daarom de volgende wijze woorden:
 

Bovenal bemin het kind
Wees steeds soepel en welgezind
Laat het kind voldoende exploreren,
Knoeien en morsen om te leren.
Verwoord zijn gevoelens en gedachten
Koester het woord ‘wachten’
Schematiseer, structureer en herhaal
Spreek tot ieder kind duidelijke taal
Elke kleuter is uniek
Als hij niet actief is, is hij ziek.

Zelfportret.

Sylvie Leppens is mijn naam, ik ben 21 jaar oud en woon te Heusden-Zolder.

Ik heb al heel wat opleidingen doorstaan, in het 1^ste, 2^de, 3^de en 4^de middelbaar ging ik naar het Sint-Franciscuscollege in Heusden en volgde hier de richtingen; STV, Mode en Verkoop.

Mijn 5^de en 6^de middelbaar volgde ik in het VTI in Hasselt, in deze school volgde ik de richting verzorging en deed ik een 7^de specialisatiejaar Kinderzorg.

Het zou logisch zijn dat ik na dit 7^de jaar meteen aan Kleuteronderwijs zou begonnen zijn.

Maar toch besloot ik ervoor een andere richting te kiezen, SAW.

Wat mij blijkbaar toch niet bleek te liggen.

Ik zeg trouwens al als kind van 7 ‘Later word ik kleuterjuf’.

En toch heb ik toen de foute keuze gemaakt iets anders te gaan studeren.

Vorig jaar besloot ik uiteindelijk toch voor kleuterjuf te gaan, waar ik nog altijd geen spijt van heb.

Ik ben nu deels een eerste en deels een tweedejaarsstudent, aangezien ik niet op alle herexamens slaagde.

Ook wil ik later niet zomaar met kleuters werken, ik wil specifiek met kleuters met autisme werken. Dus het plan is wanneer ik de richting Kleuteronderwijs doorlopen heb nog één jaartje ‘autisme’ in Antwerpen te gaan volgen. 

Maar dat is pas voor over een tijdje, ik wil me eerst focussen op deze opleiding. 

Maar de motivatie en het graag doen is er, dus naar mijn mening lukt het dan ook.

Als je iets écht wil dan ga je er gewoon voor.

Klaspop Jules, de held van alle kleuters.

Vandaag begaf ik mij naar het centrum hier in Heusden.
Voor allerlei spulletjes te kopen voor school.
Ik kocht ondermeer: gekleurd (dik) papier, gewoon (dik) papier, verf in de 3 primaire kleuren (blauw, rood, geel) én de kleuren zwart en wit.
( de verf heb ik voornamelijk nodig voor mijn 40(!) muziekinstrumentjes die ik voor school moet maken, hier volgt later nog een blog over.)

Nu, ik ging dus even de 'FUN' binnen voor mijn verf te kopen,
en wie zag ik daar liggen?
mini-Klaspop Jules!
Al sinds ik aan de opleiding 'kleuteronderwijs' begon spreekt deze klaspop mij erg aan.
Eigelijk al veel eerder, ik heb namelijk in het middelbaar 'kinderzorg' gevolgd.
Waardoor ik al heel wat stages heb gehad met kinderen.
En toen wou ik Jules ook al kopen, maar omdat ik toen stages had in kinderdagverblijven en dus niet in kleuterklasjes hield het me toch een beetje tegen. Aangezien Jules een klaspop is.
Ook heb ik er bewust voor gekozen hem in de mini-versie te kopen.
Omdat ik nog altijd maar een studente kleuteronderwijs ben, en geen kleuterjuf.
(de grote versie is namelijk toch wel wat kostelijk)
Waarschijnlijk als ik later mijn eigen klasje heb, koop ik mij de grote versie wel aan.
Maar voor nu ben ik gelukkig met de mini-Jules.

Hij wordt voornamelijk gebruikt in de jongste kleuterklasjes
en is een tof mannetje met een lila broekje, oranje trui'tje, oranje basketsloefjes, oranje petje, een groen rugzakje (waar zijn pyjama'tje in zit) en enkele sprieten haar op zijn hoofd.
's Morgens mogen de kinderen (samen met de juf) Jules aankleden,
en tegen het einde van de dag doen ze hem zijn pyjama'tje aan en kan hij de hele nacht door lekker slapen zodat hij de dag nadien weer vroeg op kan om met de lieve kindjes te spelen.

Ik heb ook gehoord van een kleuterjuf zelf, die ook met de klaspop werkt.
Dat de kinderen spontaan hun verhaal tegen Jules komen vertellen.
Als de kinderen bijvoorbeeld in het weekend naar de speeltuin zijn geweest.
Vertellen ze dit waarschijnlijk wel aan de juf, maar gaan dit nadien ook nog eens aan Jules vertellen.
Ook vertellen ze sommige dingen enkel aan Jules, maar niet aan de juf.

Jules verwelkomt de peuters elke ochtend en verzacht het pijnlijke moment van afscheid nemen.
Hij leert de kleuters spelenderwijs alles over hun lichaam, kleuren, zich aankleden en gevoelens.
Ook richt hij zich op de taalontwikkeling van het kind.
Jules is heerlijk onpersoonlijk. Hij straalt neutraliteit uit, waardoor hij het vriendje van ieder kind kan zijn. Maar hij is vooral zelf een kleuter, die in zijn broek plast en zich daarvoor schaamt.

Liefs,

Sylvie.

Welkom.

Op school kregen we de opdracht een blog te maken, dus hier is ie dan!

Even een korte voorstelling van mezelf.
Ik ben Sylvie.
Zit op de Xios hogeschool te Hasselt en volg hier 'Kleuteronderwijs'.
Op mijn blog gaan dus voornamelijk dingen komen te staan i.v.m mijn opleiding.
zoals: kindervoorstellingen die ik ga bekijken, een beetje een dagboek over mijn stages, enzovoort.

Tips van medestudenten 'Kleuteronderwijs' of eventueel kleuterjuffen zijn natuurlijk altijd welkom!

Ik hoop dat jullie veel plezier aan mijn blog gaan beleven.

Liefs,

Sylvie.